Öğretmen Sayısı 1 Milyon 34 Bin 564’e Ulaştı Milli Eğitim Bakanlığı, resmi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmen sayısının 1 milyon 34 bin 564’e ulaştığını duyurdu. 24 Kasım 2025’te yapılacak 15 bin sözleşmeli öğretmen atamasıyla bu sayının 1 milyon 49 bin 564’e çıkması planlanıyor. 2003-2025 yılları arasında toplam 836 bin 351 öğretmen ataması gerçekleştirilirken, bu sayı…
Milli Eğitim Bakanlığı, resmi eğitim kurumlarında görev yapan öğretmen sayısının 1 milyon 34 bin 564’e ulaştığını duyurdu. 24 Kasım 2025’te yapılacak 15 bin sözleşmeli öğretmen atamasıyla bu sayının 1 milyon 49 bin 564’e çıkması planlanıyor. 2003-2025 yılları arasında toplam 836 bin 351 öğretmen ataması gerçekleştirilirken, bu sayı mevcut öğretmen kadrosunun yüzde 80,84’üne denk geliyor.
Verilere göre, son 20 yılda öğretmen istihdamında sistemli bir büyüme yaşanıyor. Öğretmenlerin yaş ortalamasının 40’ın altında olması, mevcut kadronun önümüzdeki 25 yıl boyunca aktif görevde kalacağını gösteriyor. Bu durum, eğitim sisteminin uzun vadede istikrarını artıran önemli bir faktör olarak değerlendiriliyor.
2025 atama planlamasında en fazla kontenjan ayrılan branşlar şu şekilde belirlendi: sınıf öğretmenliği için 4 bin 378, özel eğitim için 3 bin 87, din kültürü ve ahlak bilgisi için 1802, okul öncesi için 1321, İngilizce için 757. Dağılımın özellikle özel eğitim ve temel eğitim alanlarındaki artan ihtiyaçlara göre şekillendirildiği ifade edildi.
Milli Eğitim Bakanlığı, 15 Temmuz darbe girişimi sonrasında yürütülen FETÖ soruşturmalarının öğretmen arz-talep dengesini etkilediğini açıkladı. Bu süreçte, bakanlık bünyesinde toplam 34 bin 795 personel Kanun Hükmünde Kararnameler ve OHAL Komisyonu kararlarıyla ihraç edildi. İhraç edilenlerden 7 bin 63 kişi görevlerine iade edilirken, net ihraç sayısının 27 bin 732 olduğu belirtildi.
Yaşanan olağanüstü süreçlere rağmen eğitimin kesintisiz sürdürülmesi, öğretmen açıklarının telafi edilmesi için yapılan planlamaların rasyonelliği ve toplumsal güvenliğin öncelikli olması; Bakanlığın kurumsal kapasitesi ve kriz yönetimi kabiliyetinin önemli bir göstergesi olarak öne çıktı.