Milli Eğitim Bakanlığı, suça sürüklenen, suç mağduru veya korunma ihtiyacındaki çocuklara ve ailelerine yönelik rehberlik hizmetlerini güncelledi. “Danışmanlık Tedbiri Uygulamaları El Kitabı”nı revize eden MEB, 8 yeni çocuk programı, 14 aile odaklı program ve “Adalet Sistemi İçindeki Çocuklara Yaklaşım Kılavuzu” ile kapsamlı bir destek ağı oluşturdu.
Milli Eğitim Bakanlığı, geleceğimiz olan çocuklarımızı zorlu yaşam yollarında yalnız bırakmamak adına önemli bir adım attı. Özellikle suça sürüklenen, suç mağduru olan ya da korunma ihtiyacındaki evlatlarımız için hazırlanan rehberlik el kitabı, günümüzün hızla değişen ihtiyaçlarına uygun olarak yeniden düzenlendi ve güçlendirildi.
2013 yılında yayımlanan “Danışmanlık Tedbiri Uygulamaları El Kitabı”, MEB Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü’nün titiz çalışmalarıyla zamanın ruhuna uygun hale getirildi. Rehber öğretmen ve psikolojik danışmanların yetkinliklerini artırmayı hedefleyen bu süreç, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı işbirliği ve UNICEF’in değerli destekleriyle bambaşka bir boyut kazandı.
Sadece mevcut modüllerin revizyonuyla kalmayan Bakanlık, çocuklarımızın karşılaştığı güncel sorunlara çözüm sunacak 8 yepyeni program geliştirdi. Bu programlar;
gibi oldukça kritik konuları kapsıyor. Ayrıca, “iletişim”, “öfke kontrolü”, “hayır diyebilme”, “aile içi ilişkiler”, “cinsel istismar” ve “madde bağımlılığı” gibi 6 mevcut program da çocukların gelişim dönemleri dikkate alınarak hassasiyetle düzenlenerek daha ulaşılabilir ve etkili hale getirildi.
Çocuklar kadar ailelerin de bu süreçte yalnız olmadığını göstermek isteyen MEB, danışmanlık tedbiri uygulamalarında çocuklarla çalışırken kullanılan modülleri, ailelere özel 14 ayrı programa dönüştürdü. Bu sayede, aile içi iletişimi pekiştirmek, zorluklarla karşılaşıldığında daha güçlü destek mekanizmaları oluşturmak ve ailelerin toplumsal yaşama daha aktif katılımını sağlamak hedeflendi. Ailelere sunulan rehberlik hizmetlerinin kalitesi bu hamleyle zirveye taşınıyor.
Öğrencilerin sadece akademik başarılarıyla değil, aynı zamanda öz farkındalık, sosyal farkındalık, öz yönetim, ilişki becerileri ve sorumluluk alma gibi sosyal ve duygusal yetkinlikleriyle de parlamalarını isteyen MEB, bu alanda özel programlar tasarladı. İşbirliği yapma ve etkili öğrenme yeteneklerini destekleyen bu içerikler, okullardaki rehber öğretmenler aracılığıyla öğrenci, öğretmen ve velilere ulaştırılıyor.
Bakanlık, adalet sistemiyle yolu kesişen çocuklara yönelik hizmetlerin daha etkili, duyarlı ve çocuğun üstün yararını gözeten bir şekilde sunulması için “Adalet Sistemi İçindeki Çocuklara Yaklaşım Kılavuzu”nu da hazırladı. Bu kılavuz;
gibi hayati konuları mercek altına alıyor. Kılavuz, bu zorlu süreçlerde çocuklarla temas eden personelin, onlara karşı saygılı, içten ve koruyucu bir tutum sergilemesini amaçlıyor. Çünkü bu çocukların yaşadığı güçlükleri anlamak ve onlara doğru şekilde yaklaşmak, korunmalarında ve desteklenmelerinde kilit bir rol oynuyor.
